Play and Learn – खेल खेल में शिक्षा

What is meant by learning through play?

What are the 4 types of play?

What are the 5 types of play?

Why is learning through play important?

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खेल खेल में शिक्षा गिनती करने के कितने सारे ढंग हैं! आओ देखें! सब बच्चे एक घेरे में बैठ जाएं बारी-बारी से गिनती शुरू करें। 1,2,3,4…बोलते जाएं। इसी तरह पहला बच्चा बोले 10, अगला बच्चा 20, तीसरा बच्चा 30…. एक और तरीका देखो पहला बच्चा बोले 100, दूसरा बच्चा 200, तीसरा बच्चा 300… और गिनती आगे बढ़ाओ। एक और मजेदार तरीका है पहला बच्चा बोले 1 दूसरा चुप रहे तीसरा बोले 3 चौथा चुप रहे पांचवा बोले 5…. आदि। 

सब बच्चे घेरे में बैठे। बारी- बारी ऊंचे स्वर में उल्टी गिनती बोले 20 से शुरू करें। पहला बोले 20 , दूसरा बोले 19, तीसरा बोले 18…. इस तरह से बोलते चले। इसके दो और रूप देखो पहला बोले 50 दूसरा बोले 49 जब तक 1 तक नहीं पहुंच जाते। या फिर पहला बच्चा शुरू करें 100 बोलकर फिर 90 , 80, 70, 60…। 

सब बच्चे एक घेरे में खड़े हो जाएं। घेरे के बीच कोई भी बच्चा खड़े होकर पूछे ,’ बोल भाई कितने बाकी बच्चे जवाब दें, आप चाहे जितने अगर बीच में खड़ा व्यक्ति कहे 4 तो सब बच्चे झटपट 4 – 4 के समूह बना ले। जो बच्चे ऐसा नहीं कर पाते वह खेल से बाहर। समूह की संख्या बदलती रहेगी और खेल चलता रहेगा। 

सब बच्चे एक घेरा बना लें। उनके बीचो-बीच खड़ा व्यक्ति बोले जिन बच्चों के पास लाल रंग की कोई भी चीज हो (कपड़ा, रिबन, रुमाल, चप्पल )वह मेरे घेरे के बीच में आ जाएं। अब इन बच्चों की गिनती करके बोर्ड पर लिखे । इसी तरह कह सकते हैं लंबे बालों वाले सभी बच्चे यहां बीच में आ जाएं। उनकी भी गिनती करें बस इसी प्रकार आप जो चाहे बोल कर इस खेल को आगे बढ़ाएं।

सब बच्चे एक घेरे में बैठ जाएं। बारी-बारी से गिनती बोलना शुरू करें। पहला बच्चा बोले 2, अगला बोले 4 फिर 8, 16, 32… इत्यादि। इसी तरह 3, 6, 12, 24… या 5, 10, 20, 40… इत्यादि से या किसी भी संख्या से या किसी भी संख्या खेल चला सकते हैं। देखें ग्रुप के कितने बच्चे कहां तक कर पाते हैं। यह खेल कुछ मुश्किल है लेकिन इसे चलाते रहें। इस खेल को लिखकर भी खेल सकते हैं। 

बच्चे एक कतार में खड़े हो जाएं। एक कोई ताली बजाए। बच्चे उठक बैठक करना शुरू करें। जैसे ही ताली रुक जाती है, बच्चे जैसे हैं वैसे ही रह जाएं ।जो उठ गया वह उठा रहे । जो बैठा है वह बैठा रहे। अब हम गिनते हैं कितने बच्चे उठे हैं और कितने बच्चे बैठे हैं। बार-बार खेलने से देखेंगे कि हर बार हिसाब अलग होता है।

मैं यहां हूं और वह वहां मामा जी का घर है। मुझे मामाजी के घर जाना है। लेकिन वहां पहुंचने के लिए यहां लिखी सब संख्याओं को छूते हुए जाना है। शर्त यह है कि अगर मैं इन अंको को रेखाओं से जोड़ दूं तो रेखाएं एक दूसरे को ना छुए और ना ही काटे। मामा जी के घर पहुंचने में आप मेरी मदद करेंगे। आप चाहें तो यह दो घर और अंक जमीन या ब्लैक बोर्ड पर बना लें और अब शुरू हो जाएं। इस खेल को आप बड़े अंकों के साथ भी खेल सकते हैं।

नागु नागू भूखा है। लेकिन वह तो सिर्फ अंक खाता है। तो फिर क्या करें? पहले तो नागू नाग बना ले फिर अंक भरने हैं। कोई अंक पुकारे और बारी-बारी नागू के पेट में सही स्थान पर अंक भरे। यह खेल जमीन ब्लैक बोर्ड या कॉपी में कर सकते हैं।

यह खेल बच्चे चौकड़ी (x) और शून्य (0) से खेलते हैं। लेकिन इसे अंको से भी खेला जा सकता है। 2 अंक जैसे 4 और 8 ले ले और खेलने चित्र में दिखाए गए चौरस की तरह आप भी एक चौरस बनाकर खेलना शुरू कर दें। 

दिए गए चित्र के आधार पर जमीन पर एक चित्र बनाएं। आकार के खाली स्थानों में उन अंकों को लिखिए जिन्हें आप बच्चों को सिखाना चाहते हैं। बच्चों को बारी-बारी से बुलाइए। लिखे हुए अंकों में से आप एक अंक पुकारे हर बच्चे को पहले उसी अंग पर कूदना है, ठीक मेंढक की तरह फिर दूसरा अंक पुकारिये। अब बच्चे को पहले अंक के स्थान से पुकारे गए दूसरे अंक पर कूदना है।

एक बच्चे को बाहर भेज दीजिए। दूसरा बच्चा आपके साथ मिलकर कोई भी एक अंक तय कर लेता है। जैसे 25 पहला बच्चा वापस आता है उसे बताइए हमने 10 से 30 के बीच में एक अंक सोचा है। बताओ तो… पहला बच्चा बताता है 15 ,तो दूसरा बच्चा कहेगा “ठंडा” । यदि पहला बच्चा बताता है 20 तो दूसरा बच्चा कहेगा थोड़ा “गर्म” यदि पहला बच्चा बताता है 23 तो दूसरा बच्चा कहेगा “बहुत गर्म” यदि पहला बच्चा बताता है 25 तो, दूसरा बच्चा कहेगा “वाह भाई वाह” , है ना गरमा गरम खेल।

10 बच्चे एक कतार में खड़े हो जाएं। जब ताली बजेगी तब बच्चे अपने हाथ आगे बढ़ा देंगे कुछ की हथेलियां ऊपर की ओर और कुछ की नीचे की तरफ हो सकती है। अब गिनना होगा की कितनी हथेलियां ऊपर की ओर और कितनी नीचे की ओर है। गिन कर ब्लैक बोर्ड या कॉपी पर लिखिए। हर बार यह खेल खेलेंगे तो हर बार हिसाब अलग आएगा। यह खेल 5 से 9 साल के बच्चों के साथ सबसे अच्छा होता है। 

सुनो और बूझो। एक ताली यानी 10 तो 2 ताली हुई 20 और तीन ताली हुई 30 ।इसी तरह एक चुटकी यानी कि 1, दो चुटकी यानी कि 2 ।अब मैं ताली और चुटकी बजाऊंगा आपको खूब ध्यान से सुनना है और कुल संख्या का अनुमान लगाना है। तो शुरू करें 

दिए गए उदाहरण के आधार पर ब्लैक बोर्ड पर प्रश्न लिखिए। उदाहरण:- 2 __ 5=7 खाली स्थान पर एक बच्चा चिन्ह भरेगा। जैसे 2 + 5= 7। बाकी बच्चे कुछ नहीं बोलेंगे पर उनका चेहरा हमें कुछ बताएगा सही जवाब पर बच्चे मुस्कुराएंगे और गलत जवाब पर बनाएंगे रोनी सूरत। हमें चेहरे देखकर समझना है कि जवाब सही है या गलत खेल में उन्हीं चिन्हों (+, -, ×, ÷,<,> =)का कीजिए जिन्हें बच्चे जानते हो। 

कुछ अक्षर चुनिए और हर अक्षर को एक कीमत दीजिए। अब इन अक्षरों से शब्द बनाइए । बच्चों से कहिए हर अक्षर की कीमत जोड़कर पूरे शब्द की कीमत लिखें। 

अंको को मजेदार चित्रों में भरकर आप बच्चों से उनका विस्तार करने के लिए कह सकते हैं। लेकिन पहले बच्चे समझ ले कि अंकों को चित्रों में भरना कैसे हैं। यह प्रक्रिया बच्चे ब्लैक बोर्ड या कॉपी में कर सकते हैं 

बच्चे गोले में बैठेंगे। बीच में हम 100 लिखेंगे। हर बच्चे को कोई संख्या देंगे 50, 40…। बच्चे को दिए हुए अंक के साथ कोई नया अंक जोड़ना होगा जिससे दोनों संख्याएं मिलने से पूरे 100 हो जाएं। प्रारंभ में सरल संख्या देंगे फिर धीरे-धीरे कठिन संख्याएं देते जाएंगे। 

सब बच्चे अपनी पुस्तक का कोई भी पन्ना खोल ले। एक बच्चा अपना मनपसंद अक्षर बोलेगा जैसे उसने कहा “ग” तो सभी बच्चे अपने अपने पन्ने पर गिन कर बताएंगे कितने “ग” हैं। जो बच्चा सबसे ज्यादा ‘ग’ वाले शब्द ढूंढ कर निकालेगा वही जीतेगा। कोई दूसरा बच्चा अक्षर बोले बाकी बच्चे कोई भी नया पन्ना खोलें और शब्द खोज निकाले। कुछ देर बाद इस खेल में हम नाम या शब्द भी खोल सकते हैं।